رسانه تاب آوری ایران
رسانه تاب آوری ایران: جواد طلیسچی، درباره انگیزه و چگونگی شکل گیری رسانه تاب‌آوری گفت: سال ۱۳۹۲ با توجه به علاقه‌مندی و احساس نیازی که در این زمینه می‌کردم، رسانه مددکاری اجتماعی ایرانیان را تاسیس کردم.
فهرست عناوین [پنهان]
رسانه تاب آوری ایران
گفت‌وگو با جواد طلیسچی یکتا، موسس رسانه تاب‌آوری ایران
جواد طلیسچی یکتا، کارشناس مددکاری اجتماعی، کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی از ارمنستان و کارشناسی ارشد مدیریت دولتی و منابع انسانی و دکترای مدیریت کوچینگ
اشاره:
انگیزه پیدایی رسانه تاب‌آوری
جواد طلیسچی، درباره انگیزه و چگونگی شکل گیری رسانه تاب‌آوری گفت: سال ۱۳۹۲ با توجه به علاقه‌مندی و احساس نیازی که در این زمینه می‌کردم، رسانه مددکاری اجتماعی ایرانیان را تاسیس کردم. یک سال بعد به شکل آکادمیک با موضوع تاب‌آوری آشنا شدم وهمزمان در یک کارگاه هم شرکت کردم و به این موضوع علاقه مند شدم و جای خالی آن را در مباحث مددکاری احساس کردم بنابراین یک بخش از رسانه مددکاری را به این موضوع اختصاص دادم.
سال ۱۳۹۳ این شاخه که به مقاله و یادداشت درباره تاب‌آوری می‌پرداخت را در وبسایت مددکاری اجتماعی ایرانیان با کمک همکارانم ایجاد کردیم و این بخش به مرور ” خانه تاب‌آوری ایرانیان” نام گرفت. در پایگاه اطلاع رسانی مددکاران اجتماعی ایران هم یک صفحه تحت همین عنوان ایجاد شد تا به این موضوع پرداخته شود و به موازات آن باشگاه تاب‌آوری در مجله اینترنتی مددکاری به وجود آمد که بعدها پایگاه خبری ” مددکار نیوز” نام گرفت. رسانه تاب آوری ایران
هدف باشگاه تاب‌آوری
دکتر طلیسچی درباره هدف از تاسیس باشگاه تاب‌آوری می‌گوید: هدف این بود که متخصصان و علاقه‌مندان این حوزه گرد هم بیایند و یادداشت، مقالات و میزگردهای مرتبط با تاب‌آوری شکل بگیرد و یک فعالیت چند وجهی انجام شود زیرا تابحال کمتر به این موضوع پرداخته شده بود. همچنین می‌خواستیم بیشتر ازطریق آموزش به این معقوله بپردازیم بنابراین با هدف ترویج و توسعه‌تاب‌آوری با نهادها و سازمان‌ها تفاهم‌نامه امضا کردیم و آموزش‌های بسیاری را برای سازمانهای مردم نهاد و سایر سازمان‌ها به صورت رایگان در قالب کارگاه‌های آموزشی برگزار کردیم.
باشگاه تاب‌آوری هم که با هدف گرد هم آوردن پژوهشگران، محققان و علاقه‌مندان تاب‌آوری ایجاد شده بود به طور همزمان فعالیت‌های موثر و متنوعی را دنبال کرد و همانطور که گفتم، هدف ما تروبج و توسعه تاب‌آوری از طریق برنامه‌های آموزشی البته با شکل متفاوت از آنچه تا آن زمان وجود داشت، بود. ما مدل آموزشی جدیدی را اجرا کردیم. آموزشی که دارای برنامه مشخص برای مخاطبان است، ابتدا در نظر می‌گیریم مخاطبان از چه گروه سنی و جنسیتی هستند و تاکید بر آموزش بر اساس پایش و ارزیابی است تا بدانیم آموزش‌ها چه ثمره‌ای برای مخاطبان دارد. رسانه تاب آوری ایران
یعنی یک پیش آزمون و یک پس آزمون انجام می‌دهیم تا ارزیابی کنیم شرکت کنندگان قبل از قرار گرفتن در گروه ما دیدگاه، و داشته‌هایشان در زمینه مولفه تاب‌آوری چه بوده و در طول آموزش در چه موقعیتی قرار گرفته اند و بعد از آموزش چه تغییراتی برایشان رخ داده و ما چقدر توانستیم بر روی بینش و نگرش مخاطبان تاثیر بگذاریم و موفقیتمان را بسنجیم.
همین‌جا اعلام می‌کنم که تیم ما آمادگی دارد برای سازمان‌ها و نهادهای دولتی و غیر دولتی دوره‌های آموزشی برگزار کند و مطالعات و یافته‌های جدید در حوزه تاب‌آوری را در اختیار مخاطبان قرار دهد. تیم ما در زمینه اعتیاد برای بهبود یافتگان و در زمینه سرطان برای بیماران در حال درمان باتوجه به آخرین تحقیقات و یاافته‌های علمی کارگاه‌های آموزشی برگزار کرد. همچنین در ان‌جی‌او ها و سازمانهای دولتی اطلاع رسانی می‌کنیم تا بر حسب نیاز و باتوجه به آسیب‌های اجتماعی از کارگاه‌های ما استفاده کنند.
مدیر وبسایت مددکاری، درباره برگزاری کارگاه‌ها گفت: برخی سازمان‌ها به صورت بنر و پوستر اطلاع رسانی می‌کنند و اقشار عادی جامعه در کارگاه‌های آموزشی عمومی مانند فرزندپروری، تاب‌آوری خانواده و والدبن، تاب‌آوری همسران شرکت می‌کنند یا از طریق کلینیک‌های مددکاری ثبت نام می‌کنند. ما آموزش هایی هم برای اقشار کم‌برخوردار و آسیب‌پذیر در جوامع محلی برگزار کردیم مانند آموزش تاب‌آوری برای اقشار آسیب‌پذیر در استان گیلان.
چرا رسانه تاب‌آوری شکل گرفت
طلیسچی درباره شکل گیری رسانه تاب‌آوری می‌گوید، متاسفانه چند وبگاه‌های هم‌پوشان وجود داشت و برای اینکه به این هم‌پوشانی پایان دهیم، اقدام به شروع زیرساخت‌های رسانه تاب‌آوری کردیم. دو سال طول کشید تا حدود هزار یادداشت و مقاله از رسانه‌‌های مختلف را جمع‌آوری کرده و بر روی آن کار کردیم تا توانستیم در سال ۱۴۰۲ از این سایت رونمایی کنیم. هدف اصلی رسانه تاب‌آوری پرداختن به اخبار این حوزه بود که در واقع به عنوان خبرگزاری تاب‌آوری فعایت کند. زیرا متوجه شدیم بسیاری از سازمان‌ها اخبار قابل توجهی در این حوزه دارند که در رسانه‌ها به آن پرداخته نمی‌شود. بخصوص در حوزه صنعت که پروتکل‌های زیادی تهیه شده و یا نشست‌های متعددی برگزار می‌شود و رسانه‌ها به آنها نمی‌پردازند و حیف بود که علاقه مندان این حوزه از آنها مطلع نشوند.
اطلس تاب‌آوری
یکی دیگر از فعایت‌های این رسانه این بود که توانستیم با امکانات به روز اطلس تاب آوری کشور را ترسیم کنیم و اخبار، اطلاعات، مقالات تخصصی و هرگونه فعالیتی که مبنی بر تاب‌آوری در کشور صورت می‌گیرد در این اطلس گنجانده، خوانده و دیده شود که در واقع کارکرد خبرگزاری دارد. در ضمن پژوهش‌هایی جدیدی که در این حوزه انجام می‌شود و هیچ جا نامی از آنها برده نمی‌شود و گمنام می‌ماند را معرفی می‌کند .همچنین با توجه به این اطلس و شناسایی آسیب‌های اجتماعی توانستیم آموزش‌هایی را برای منطقه‌های کم برخورداربرگزار کنیم. به این شکل که یک آسیب یا معضل را شناسایی می‌کردیم و با مسجدهای محل هماهنگ می‌شد تا آموز‌ها انجام شود که بسیار هم مورد استقبال قرار گرفت و سعی می‌کردیم در مناسبت‌ها این آموزش‌ها انجام شود. رسانه تاب آوری ایران
برای مثال در هفته مبارزه با مواد مخدر به شکل عمومی مهارت‌های پیشگیری و مقابله با اعتیاد را آموزش دادیم و به اهمیت نقش تاب‌آوری در آسیب‌های اجتماعی مبتنی بر اعتیاد پرداختیم یا نقش تاب‌آوری در آسیب‌های اجتماعی در تثبیت بهبودی بهبود یافتگان را مطرح کرده و آموزش دادیم یا به طور کلی به نقش تاب‌آوری در پیشگیری از آسیب های اجتماعی مانند خودکشی یا خودزنی پرداختیم و تمام این فعایت‌ها صد درصد صورت رایگان و داوطلبانه بوده و خواهد بود.
اخبار تاب‌آوری
تاب‌آوری بر اساس پروتکل تخصصی در حوزه صنعت، معادن، بانک‌ها و سایر نقاط صنعتی در دستور کار سازمان‌ها و نهادها در دستور کارشان قرار گرفته است و بودجه زیادی به این‌حوزه تخصیص داده شده اما نه اطلاع رسانی شده و نه بازتاب آن مشخص می‌شود. در حالیکه اتفاقات خوبی در حال رخ دادن است به همین دلیل تلاش کردیم تا این اخبار شنیده و بازتاب آنها دیده شود و هم اذهان عمومی نسبت به این مساله حساس‌تر و علاقه‌مندتر شود که تاثیرات چند وجهی دارد و سازمان‌ها هم که می‌دانند کارشان پوشش خبری داده می‌شود و به کیفیت تدریس توجه ببشتری کنند
اما نکته مهم این است که معنا و مفهوم تاب‌آوری و ارتقا آن که در واقع ناشی از نوع نگاه سازمان و مسولان و برنامه‌ریزان است، نگاه درست و علمی باشد. برای مثال سازمانی با هدف صبر و شکیبایی کارکناننش به سمت این آموزش می‌آید اما هدفی که در تاب‌آوری واقعی مدنظراست، شناسایی پتانسیل‌ها و ایجاد ظرفیت‌ها و ظرفیت‌سازی است تا افراد بتوانند برای مواجهه با ناملایمات، حوادث، بلایا و فجایع مقاومت واقعی که نام آن تاب‌آوری است را در خود ایجاد کنند.
او درباره مفهوم درست تاب‌آوری می‌گوید: دو نوع نگاه درمورد این مولفه وجود دارد. یک نگاه عموم به تاب‌آوری است که صبر، شکیبایی و تحمل است و نگاه تخصصی به تاب‌آوری که به معنای ایجاد یک سری پیش ساخت‌ها، ظرفیت‌ها و پتانسیل‌ها برای مواجهه درست و مطلوب با ناملایمات است. پس توجه داشته باشید که نوع نگاه بسیار مهم است والا اگر بخش تحمل، صبر و شکیبایی مدنظر باشد که آموزش تلقی نمی‌شود و موعظه و نصیحت است.
اما در این وبسایت ما آنچه مربوط به ایجاد ظرفیت‌هاست را آموزش می‌دهیم برای مثال چطور تاب‌آوری شهری ایجاد کنیم. کشور ژاپن کشوری زلزله خیز است اما با وجود زلزله‌های شدید سیستم مدیریت شهری از هم نمی‌پاشد و توانسته‌اند زیر ساخت‌هایی ایجاد کنند که به سیستم گردشگری ضربه‌ای وارد نشود.
نکته‌ای که دربحث تاب‌آوری قابل تامل است، این است که حتی نخبگان اجتماعی هم در گفت‌وگوهایشان با رسانه‌ها گاهی با دید عموم به این مساله نگاه می‌کنند و انتژار می‌رود متخصصان حوزه‌های مختلف اجتماعی، سیاسی و فرهنگی یک نگاه تخصصی نسبت به موضوعات مهم جامعه مانند تاب‌آوری داشته باشند و هرکدام به صورت سلیقه‌ای استنباط فرد‌ی‌شان را بیان نکنند تا افرادی مانند دانشجویان و طرفدارانشان به سخنان آنان استناد کنند و اگر نخبگان از مولفه‌ای صحبت می‌کنند علمی و آگاهانه باشد.
بزرگترین آموزش تاب آوری دانشگاهی با حضور بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران
بزرگترین آموزش تاب آوری دانشگاهی با حضور بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران
بدینوسیله به اطلاع می رساند بزرگترین برنامه آموزش تاب آوری به زودی به صورت دانشگاهی برای گروه بزرگی از دانش آموختگان آن دانشگاه در سازمانهای مختلف با تدریس بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران برگزار می شود.
بزرگترین آموزش تاب آوری دانشگاهی با حضور بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران برگزار خواهد شد
این برنامه آموزشی به صورت ویدئوکنفرانس با حضور شرکت کنندگان در سالن همایشات دانشگاه با تدریس دکتر جواد طلسچی یکتا بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران صورت خواهد پذیرفت.
اطلاعات تکمیلی بزودی از همین طریق و سایر پایگاههای رسانه های تاب آوری ایران منتشر خواهد شد.
تاب آوری فرهنگی چیست؟
تاب آوری فرهنگی چیست؟
بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران: راهبردهای پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی
- تاب آوری فرهنگی چیست؟
- درک شایستگی و تاب آوری فرهنگی
- چگونه شایستگی فرهنگی و تاب آوری با یکدیگر تعامل دارند
- راهبردهای پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی
تاب آوری فرهنگی (Cultural Resilience): یادداشت اختصاصی از بنیانگذار رسانه تاب آوری ایران دکتر جواد طلسچی یکتا با موضوع «راهبردهای پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی» را در وبگاه رسانه تاب آوری ایرانیان می خوانید.
فهرست عناوین این مطلب [پنهان]
- ۱ تاب آوری فرهنگی چیست؟
- ۲ درک شایستگی و تاب آوری فرهنگی
- ۳ چگونه شایستگی فرهنگی و تاب آوری با یکدیگر تعامل دارند
- ۴ راهبردهای پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی
- ۴.۱ تنوع را بپذیرید و به دنبال قرار گرفتن در معرض دید باشید
- ۴.۲ خودآگاهی فرهنگی را توسعه دهید
- ۴.۳ در گوش دادن فعال و همدلی شرکت کنید
- ۴.۴ دانش خود را گسترش دهید
- ۴.۴.۱ پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی
تاب آوری فرهنگی چیست؟
.راهبردهای پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی
.یادداشـت اختصاصی از بنیانگذار رسـانه تاب آوری ایران
چند نفر در حلقه های نزدیک شما از کشورها و فرهنگ های مختلف هستند؟ آیا توقف کرده اید و به این فکر کرده اید که چرا آنها آن گونه که فکر می کنند فکر می کنند؟ چرا آن گونه که صحبت می کنند صحبت می کنند؟ ممکن است متوجه شده باشید که واکنش آنها نسبت به شرایط، با شما متفاوت است. میدانید چرا؟
درک شایستگی و تاب آوری فرهنگی
شایستگی فرهنگی به توانایی درک، برقراری ارتباط و تعامل مؤثر با افراد از فرهنگ های مختلف اشاره دارد. این موضوع شامل شناخت و احترام به ارزش ها، باورها و رفتار افراد با پیشینه های مختلف است. از سوی دیگر، تاب‌آوری، ظرفیتی برای عقب‌نشینی از شکست‌ها، سازگاری با تغییرات و حفظ ذهنیت مثبت در مواجهه با ناملایمات است.
چگونه شایستگی فرهنگی و تاب آوری با یکدیگر تعامل دارند
رابطه بین شایستگی فرهنگی و تاب آوری عمیق است. زمانی که افراد دارای شایستگی فرهنگی باشند، برای مقابله با چالش ها و عدم قطعیت ها مجهزتر می شوند، زیرا دیدگاه وسیع تری دارند و درک عمیق تری از هنجارها، ارزش ها و شیوه های فرهنگی مختلف خواهند داشت. این موضوع به آنها کمک می کند تا با همدلی، سازگاری و ذهن باز در محیط های اجتماعی و حرفه ای متنوع حرکت کنند.
راهبردهای پرورش تاب آوری از طریق شایستگی فرهنگی
تنوع را بپذیرید و به دنبال قرار گرفتن در معرض دید باشید
فعالانه به دنبال فرصت هایی برای تعامل با افراد با زمینه های فرهنگی مختلف باشید. در رویدادهای فرهنگی شرکت کنید، به گروه های چند فرهنگی بپیوندید و در برنامه های آموزشیِ بین فرهنگی شرکت کنید. پذیرش تنوع، فهم و درک شما از فرهنگ‌های مختلف را گسترش می‌دهد و شایستگی و تاب آوری فرهنگی شما را افزایش می‌دهد.
تاب آوری فرهنگی (Cultural Resilience)
خودآگاهی فرهنگی را توسعه دهید
به پیشینه فرهنگی، شیوه ها و سوگیری های خود فکر کنید. با درک لنز فرهنگی خود، می توانید به نحوه تأثیرگذاری آن بر تعاملات شما با دیگران توجه بیشتری داشته باشید. این خودآگاهی شما را قادر می سازد تا با کنجکاوی و همدلی به تنوع نزدیک شوید و ارتباط موثر را تسهیل کرده و تاب آوری ایجاد کنید.
بنیانگذار رسانه تاب آوری: منابعی برای پرورش تاب آوری
بنیانگذار رسانه تاب آوری: منابعی برای پرورش تاب آوری
چندرسانه ایِ چندگانه تاب آوری با موضوعات پرورش تاب آوری، مزایای ذهنیت تاب آور و تأملاتی در مورد تاب آوری را در رسانه تاب آوری ایران ببینید
فهرست عناوین [پنهان]
منابع برای پرورش تاب آوری
Supporting Student Resilience in the Classroom
منابعی برای پرورش تاب آوری: توانایی عبور کردن از سختی ها با مهارت های مختلفی همراه است. درباره تحقیقات تاب آوری و حمایت ها و استراتژی های مقابله با تاب آوری در جوانان بیشتر بیاموزید.
تاب آوری به طور خلاصه
آیا تاب آوری رمز موفقیت دانش آموزان است: در این ویدئو، به صحبت های متخصصان گوش دهید که تاب آوری چگونه به نظر می رسد و چگونه می توان آن را توسعه داد.
پس از دیدن این ویدئو، خواندن “چرا تاب آوری در یک محیط آموزشی مهم است” را در نظر بگیرید تا یاد بگیرید که چگونه یک مربی ابتدایی مکالمات مربوط به تاب آوری را در آموزش روزانه خود گنجانده است. (ASCD’s The Whole Child، ۲۰۱۳)
حمایت از تاب آوری دانش آموزان در کلاس درس: از زبان یک متخصص مددکاری اجتماعی در مورد عوامل حمایت کننده از تاب آوری و مزایای ذهنیت تاب آور بشنوید. (Edutopia، ۲۰۱۴)
تأملاتی در مورد تاب آوری: این اینفوگرافیک را به عنوان یادآوری نکات کلیدی برای دانستن در مورد تاب آوری ارسال کنید. (ASCD، ۲۰۱۳)
چندرسانه ایِ چندگانه تاب آوری با موضوعات پرورش تاب آوری، مزایای ذهنیت تاب آور و تأملاتی در مورد تاب آوری را در رسانه تاب آوری ایران ببینید.
تحقیق در مورد تاب آوری
- شواهدی وجود دارد که ذهن آگاهی باعث تاب آوری می شود: درباره تحقیقات جدیدی که نشان می دهد بین تمرین ذهن آگاهی و تاب آوری بیشتر ارتباط وجود دارد، بیاموزید. (مرکز علمی خوب بزرگ، ۲۰۱۵)
- تاب‌آوری، مهارت‌های دیگر قرن بیست و یکم: ویژگی‌های تاب‌آوری را درک کنید و نکات کلیدی تحقیقات تاب‌آوری، از جمله نکات اولیه برای مربیان را مرور کنید. (آموزش ایجاد شده توسط کاربر، ۲۰۱۳)
- پناهگاه های تاب آوری: تحقیق در مورد اینکه چگونه مدارس می توانند به کودکان در تقویت عوامل محافظتی درونی کمک کنند را بررسی کنید. (ASCD، ۲۰۱۳)
فعالیت های کلاس درس که تاب آوری را تقویت می کنند
- آزادسازی قدرت تاب آوری: پنج استراتژی ساده را کشف کنید که مربیان می توانند برای کمک به دانش آموزان در ایجاد مهارت های مرتبط با تاب آوری دنبال کنند. (ASCD Inservice، ۲۰۱۵)
- آیا کلاس شما تاب آوری دانش آموزان را پرورش می دهد: پنج فعالیت نمونه برای کلاس درس بیابید که می تواند به دانش آموزان کمک کند روش های بهتری را برای مقابله با موانع بیاموزند. (Edutopia، ۲۰۱۵)
- آموزش ABC های تاب آوری به دانش آموزان: از مُدل ABC برای کمک به جوانان برای افزایش آگاهی خود در مورد اینکه چگونه باورهای شخصی بر توانایی آنها برای مقابله با موقعیت های دشوار تأثیر می گذارد، استفاده کنید. (Edutopia، ۲۰۱۳)
استراتژی هایی برای تقویت تاب آوری در خانه
۶ گام برای ایجاد مهربانی و تاب آوری در کودکان: ویدئوهایی را در مورد نحوه استفاده از استراتژی های مبتنی بر مغز برای ایجاد مهربانی و تاب آوری در کودکان تماشا کنید. این ویدئوها همچنین برای معلمان در ایجاد روابط با دانش آموزان و بین دانش آموزان و برخورد با مسائل نظم و انضباط مفید است. (مرکز دالایی لاما، ۲۰۱۲)