آموزش هدفمند Intentional teaching
آموزش هدفمند Intentional teaching
آموزش هدفمند Intentional teaching: یادگیری و آموزش در اوایل کودکی شامل تعاملات پیچیده بین معلمان، کودکان، زمینه ها و محتوا است. رویکردهای آموزشی هدفمند تشخیص می‌دهند که معلمان، نقش بزرگی در مدیریت این تعاملات به منظور ایجاد یادگیری برای کودکان دارند.
آموزش هدفمند چیست؟
آموزش هدفمند مستلزم این است که دائماً در مورد کاری که به عنوان معلم انجام می دهید فکر کنید که چگونه از رشد و یادگیری کودکان حمایت می کند یا آنها را قادر می سازد. این امر مستلزم آگاهی و هوشیاری، متفکر بودن، در نظر گرفتن و هدفمند بودن در رفتارهای آموزشی شماست. این به معنای برنامه ریزی و اقدام فعالانه با اهداف یا نتایج خاص برای یادگیری کودکان است تا بتوانید مناسب ترین راه ها را برای تعامل و گسترش تفکر و رشد کودکان انتخاب کنید. این موضوع شامل هدفمند بودن در تمام زمینه های تصمیم گیری از جمله برنامه درسی، روابط، و مسئولیت های اداری است.
هدفمند بودن از آرزوهای شما برای کودکان سرچشمه می گیرد – دانستن اینکه هدف شما از یادگیریِ چه ارزشهایی برای کودکان است. سپس مستلزم آن است که در آموزش خود هدف و هدفمندی داشته باشید تا کودکان را به سمت آن پیامدهای یادگیری حمایت کنید یا در چارچوب قرار دهید.
آموزش هدفمند فرآیندی پویا از تصمیم گیری است که شامل تجربیات برنامه ریزی شده و پاسخ های خود به خود به پرسش های نوظهور کودکان می شود. اقدامات و تعاملات آموزشی باید دائماً به گونه‌ای برنامه ریزی و مدیریت شود که با پاسخ‌های کودکان و سطح فعلیِ شایستگی سازگار شود، به گونه‌ای که آرزوها و اهداف یادگیری معلمان را ارتقا دهد.
معلمان هدفمند به طیف وسیعی از راهبردهای آموزشی، درک چگونگی یادگیری کودکان و دانش مبتنی بر قابلیت ها و فرآیندهای یادگیری فردی کودکان نیاز دارند. معلمان همچنین باید نیازمندی های آموزشی کودکان را بشناسند و با علایق آنها هماهنگ باشند تا برنامه درسی به جای اینکه توسط معلم تعیین شود، با هم ساخته شود. ساختن مشترک فراتر از یادگیری در کنار کودکان و از جانب کودکان را شامل می شود – این امر مستلزم آن است که معلمان از کودکان با مکالمات سطح عمیق برای نقد درک و توسعه طیف وسیعی از مهارت ها برای تحقیق و تفکر انتقادی و خلاق حمایت کنند.